簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果：共4筆資料 檢索策略： "Shu-Ling Wang".ecommittee (精準) and cadvisor.raw="陳秀玲"


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    異質分組之合作學習對高職學生技術創造力之影響
    • 數位學習與教育研究所 /95/ 碩士
    • 研究生： 許信德   指導教授： 陳秀玲
    • 本研究旨以不同異質分組模式進行合作學習，並採共識評量技術對學生技術創造力表現進行評量。立意取樣76名（實驗班38人、控制班38人）台北縣某私立高職資訊科三年級學生，在專題製作課程中，實驗班以新編創造…
    • 點閱：1038  下載：7 

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    創造思考教學方案對高職生創造思考能力與創意氛圍之影響
    • 數位學習與教育研究所 /96/ 碩士
    • 研究生： 蘇筑筠   指導教授： 陳秀玲
    • 摘 要 本研究旨在探討創造思考教學的相關理論，進而設計以「問想做評(ATDE)」教學模式為中心的創造思考教學方案，經由九週的實驗教學，驗證其應用在專題製作課程中對高職生創造思考能力與創意氛圍所…
    • 點閱：839  下載：22 

    3
    高職學生之閱讀態度與歸因方式對閱讀理解策略之影響
    • 數位學習與教育研究所 /94/ 碩士
    • 研究生： 李靜慧   指導教授： 陳秀玲
    • 本研究主要目的在於探討高職學生的閱讀態度和歸因方式與閱讀理解策略之間的關連性，並試圖分析閱讀態度與歸因方式對於閱讀理解策略的預測力。 本研究採問卷調查法，以比例配額抽樣方式抽樣台北縣市三所高職學校…
    • 點閱：820  下載：2 
    • 全文公開日期 2011/07/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館：臺灣博碩士論文系統)

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    台北縣市高職學生的線上遊戲行為、家庭氣氛與創造性傾向之關係研究
    • 數位學習與教育研究所 /96/ 碩士
    • 研究生： 邱瓊玉   指導教授： 陳秀玲
    • 本研究旨在探討參與線上遊戲之高職學生的家庭氣氛、線上遊戲行為和創造性傾向之關係，採用問卷調查法抽取台北縣市八所高職學校，共13個班級500位學生為受試者。本研究回收有效問卷413份，有效問卷之比率為…
    • 點閱：919  下載：8 
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